O Instituto Camargo Corrêa lançou oficialmente o programa Escola Ideal em março de 2008. O foco do programa é contribuir para a melhoria da qualidade da educação em escolas públicas de Ensino Fundamental. O programa pretende garantir que todas as crianças e adolescentes gostem, frequentem e de fato aprendam nas instituições de ensino.
Todos os municípios onde o programa é implantado passam por um processo similar de estruturação. O primeiro passo é a realização de um diagnóstico, feito por meio de um questionário respondido por todas as unidades de ensino da rede pública municipal envolvida. Essa ferramenta, denominada Indicadores de Gestão para a Escola Ideal, foi criada especialmente para o programa e procura identificar oportunidades de melhoria para as unidades escolares. Mapeia seis dimensões da escola: desempenho escolar, gestão escolar, políticas e práticas pedagógicas, profissionais da educação, condições de ensino e ambiente educativo.
Após esse diagnóstico, a Secretaria Municipal de Educação, juntamente com os gestores escolares, define as prioridades para atuação e, a partir daí, são desenvolvidos projetos específicos para cada prioridade. São projetos ligados à gestão escolar, melhoria da rede física, estímulo à leitura e à escrita, envolvimento da comunidade e dos pais na vida da escola.
Todos os municípios onde o programa é implantado passam por um processo similar de estruturação. O primeiro passo é a realização de um diagnóstico feito por meio de um questionário respondido por todas as unidades de ensino participantes. A ferramenta de avaliação e planejamento mapeia seis dimensões da escola:
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Analisa a suficiência, estabilidade e assiduidade dos profissionais que atuam na escola
CONDIÇÕES DE ENSINO
Registra as instalações da escola e os materiais didático-pedagógicos
POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Estudam o projeto pedagógico da escola e de professores
DESEMPENHO ESCOLAR
Medem política da escola para questões como rendimento, freqüência e fluxo escolar
AMBIENTE EDUCATIVO
Mapeia se a escola promove a cultura para a paz
GESTÃO ESCOLAR
Identifica a postura da instituição frente a atores governamentais, não-governamentais e comunitários